Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una conversación inicial con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre las celebraciones y conmemoraciones en su comunidad y país.


• Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el problema de llevar a cabo los honores a la bandera con la escuela y se les invitará a reflexionar sobre la importancia de esta actividad.


• Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un texto corto sobre la historia de los honores a la bandera y se les pedirá que lo lean y subrayen las ideas principales.


• Discusión grupal: Se realizará una discusión grupal para compartir las ideas subrayadas por los alumnos y para profundizar en el tema de los honores a la bandera.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que deberán redactar una pequeña historia sobre la importancia de los honores a la bandera en su comunidad y país.


• Compartir y comentar: Se formarán grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus historias y las comenten entre ellos, enriqueciendo así su comprensión del tema.

Sesión 3:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país, así como sobre algunas obras del patrimonio artístico y cultural.


• Exposición: Se organizará una exposición en el aula para que los alumnos compartan con el resto de la clase la información que han recopilado durante su investigación.

Sesión 4:

• Actividad artística: Los alumnos realizarán una actividad artística en la que tendrán que representar una de las celebraciones o conmemoraciones tradi