Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Resolver operaciones básicas sin el apoyo de la calculadora.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para experimentos sencillos:

Criterios de evaluación:

• Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.


• Realización adecuada de experimentos sencillos.


• Análisis crítico de los resultados obtenidos.


• Participación activa y colaborativa en el trabajo grupal.

2. Cuestionario de evaluación de operaciones básicas:

• Resolver problemas de operaciones básicas sin el uso de calculadora.


• Demostrar comprensión de los conceptos matemáticos aplicados.


• Explicar y justificar los pasos seguidos para resolver cada operación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Actividad de sensibilización: Observación de un video de experimentos de fuerza y movimiento.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de materiales impresos sobre los conceptos de fuerza y movimiento.


• Discusión y análisis de la información recopilada.


• Realización de experimentos sencillos para explorar diferentes tipos de movimiento relaciona