Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no comprenden el inicio, desarrollo y final de las historias contadas o que cuentan ellos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se les explica a los alumnos qué significa narrar una historia y la importancia de conocer los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Actividad de familiarización: Se muestra a los alumnos una imagen y se les pide que inventen una historia basada en ella, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Puesta en común: Se invita a los alumnos a compartir sus historias con el grupo, enfatizando en los momentos de inicio, desarrollo y final.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Se les presenta a los alumnos un cuento corto y se les pide que identifiquen los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Análisis en grupo: Se realiza una discusión en grupo sobre los momentos identificados en el cuento, promoviendo la reflexión sobre la importancia de cada momento en la narración.


• Actividad de escritura: Se les pide a los alumnos que escriban una historia inventada, asegurándose de incluir los momentos de inicio, desarrollo y final.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de dramatización: Los alumnos se dividen en grupos y representan las historias que escribieron en la sesión anterior, asegurándose de incluir los momentos de inicio, desarrollo y f