Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Se les complica el álgebra

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el problema interdisciplinario: ¿Por qué se les complica el álgebra? Pedir a los estudiantes que reflexionen en pequeños grupos y compartan sus ideas.


• Realizar una lluvia de ideas en el salón para recopilar las diversas opiniones y dificultades que los alumnos tienen con el álgebra.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar el concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Introducir el tema de la expresión cuadrática y su relación con el cálculo de áreas.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo representar algebraicamente áreas utilizando expresiones cuadráticas.


• Guiar a los estudiantes para que realicen ejercicios en parejas, aplicando los conceptos aprendidos.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Cómo podemos relacionar el álgebra con nuestro contexto cotidiano? ¿Qué dificultades encontramos al trabajar con expresiones cuadráticas? ¿Qué podemos hacer para superar estas dificultades?

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Retomar las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus respuestas.


• Presentar el objetivo de la sesión: Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

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