Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 3º)

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: ¿Cómo influyó la evolución de la biodiversidad según las explicaciones de Charles Darwin en el desarrollo de los antiguos pueblos del mundo?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la influencia de la evolución según Charles Darwin.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué conocen acerca de la teoría de la evolución y Charles Darwin.

Desarrollo:

• Exposición del docente: Explicar brevemente la teoría de la evolución de Darwin y su importancia en el estudio de la biodiversidad.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de preguntas sobre cómo la evolución pudo haber influido en los pueblos antiguos del mundo. Cada grupo deberá investigar y discutir las respuestas.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre cómo la evolución de la biodiversidad puede haber influido en el desarrollo de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior mediante un