Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Grado: Secundaria 1º
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de incumplimiento en la entrega de tareas a tiempo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de resúmenes de textos literarios


2. Lista de cotejo para evaluar la difusión de textos literarios

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Presentar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés, como cuentos, poesías, canciones, entre otros.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un tema de la comunidad o de algún lugar de interés.


• Los grupos deberán investigar y seleccionar un texto literario en inglés relacionado con su tema.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar el texto literario seleccionado y justificar su elección.


• Reflexionar sobre la importancia de las creaciones literarias para