Difundiendo los derechos de las niñas y los niños en el día de las Naciones Unidas

15EJN0848T J027
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Difundiendo los derechos de las niñas y los niños en el día de las Naciones Unidas


Objetivo: Difundir los derechos de las niñas y los niños en la escuela y entorno cercano, para favorecer el respeto y contribución a su ejercicio.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre el día de las Naciones Unidas y su importancia en la promoción de los derechos de las niñas y los niños.

  2. Proyectar imágenes relacionadas con los derechos de los niños y las niñas en diferentes partes del mundo.

  3. Realizar preguntas para motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de garantizar los derechos de todas las personas.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una problemática relacionada con los derechos de los niños y las niñas (por ejemplo, acceso a la educación, alimentación adecuada, protección contra la violencia, entre otros).

  2. Cada grupo deberá investigar sobre la problemática asignada, identificar qué derechos están involucrados y proponer posibles soluciones.

  3. Los alumnos podrán utilizar recursos como libros, videos y sitios web para recopilar información.

  4. Fomentar el trabajo en equipo, la participación de todos los miembros del grupo y la creatividad en la búsqueda de soluciones.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presentará sus resultados, explicando la problemática identificada, los derechos involucrados y las posibles soluciones propuestas.

  2. Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.

  3. Reflexionar sobre la importancia de difundir los derechos de las niñas y los niños en su e