Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos leerán en voz alta diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

• Presentación del problema: Dificultad para realizar lectura en voz alta.


• Diálogo y reflexión grupal sobre la importancia de la lectura en voz alta y sus beneficios.


• Actividad de motivación: Los alumnos traerán un texto que les guste y lo leerán en voz alta a sus compañeros.


• Discusión y análisis de los textos leídos: ¿Qué les pareció? ¿Qué dificultades encontraron al leer en voz alta? ¿Qué estrategias utilizaron para superar esas dificultades?


• Presentación de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera).


• Elección de un texto para la siguiente sesión.

Sesión 2: Elaboración de estrategias para la lectura compartida (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades para leer en voz alta diversos textos utilizando diferentes estrategias.

• Actividad de motivación: Repaso de la sesión anterior y recordar las dificultades encontradas al leer en voz alta.


• Ejercicio de calentamiento vocal: Ejercicios de respiración y vocalización.


• Lectura compartida en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y practicarán la lectura en voz alta del texto elegido en la sesión anterior.


• Observación y retroalimentación: Los alumnos observarán a sus compañeros mientras leen y se proporcionarán retroalimentación constructiva.


• Diseño de estrategias: Los alumnos, en grupos pequeños, diseñarán