La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Incumplen con la entrega de sus tareas a tiempo.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Se realizará un seguimiento de la participación activa y respetuosa de los alumnos durante las discusiones y actividades grupales.


2. Producción escrita: Los alumnos deberán redactar un ensayo reflexivo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: Incumplimiento en la entrega de tareas a tiempo.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo se sentirían si su lengua materna fuera menospreciada o excluida en su entorno escolar.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de una obra literaria que muestre la diversidad lingüística y cultural.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes lenguas presentes en la obra y la importancia de preservarlas.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recap