Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

erika caudillo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


Objetivo: El alumno elige y utiliza recursos gráficos propios y de los lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Día de muertos.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y creación de un ambiente cálido y acogedor.

    • Actividad de relajación y concentración, como respiración profunda y estiramientos.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Conversación sobre las emociones y experiencias que pueden experimentar durante el Día de muertos.

    • Exposición de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar estas emociones y experiencias.



  3. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de exploración y experimentación con los recursos gráficos y lenguajes artísticos.

    • Los alumnos podrán dibujar, pintar, hacer collage, utilizar fotografías u otros recursos que permitan representar sus emociones y experiencias relacionadas con el Día de muertos.

    • Se fomentará la creatividad y la libre expresión.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de los trabajos realizados.

    • Reflexión sobre las diferentes formas en que se pueden expresar las emociones y experiencias a través de los recursos gráficos y lenguajes artísticos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

    • Actividad de relajación y concentración, como respiración profunda y estiramientos.



  2. Continuación del desarrollo (30 minutos)



    • Los alu