Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Profr. Bernardo Heredia
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de saber cuál es el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en el cuerpo.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
- Realizar preguntas que despierten la curiosidad de los alumnos sobre el tema, como "¿Cómo crees que se comunican las diferentes partes de nuestro cuerpo?", "¿Qué sabes sobre los sistemas nervioso y endocrino?".
- Motivar a los alumnos a plantear sus propias preguntas e inquietudes sobre el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta o problema relacionado con el tema, por ejemplo, "¿Cómo se produce la comunicación entre las neuronas?" o "¿Cuál es el papel de las hormonas en la maduración sexual?".
- Los grupos deberán investigar y buscar información sobre la pregunta asignada utilizando diferentes recursos, como libros de texto, internet, videos, etc.
- Fomentar la discusión y colaboración entre los miembros del grupo para llegar a conclusiones y respuestas.
- Los grupos deberán organizar y presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos visuales o audiovisuales.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre la