La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no saben qué es un álbum narrativo".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diversas lenguas que se hablan en la comunidad y su uso en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una lengua diferente de la comunidad.


• Cada grupo investigará sobre la historia, características y uso de la lengua asignada.


• Los grupos crearán un informe escrito sobre los hallazgos de su investigación.

Cierre:

• Los grupos presentarán oralmente los resultados de su investigación.


• Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la diversidad lingüística y la inclusión de todas las lenguas en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o texto que aborde la temática de la inclusión y la diversidad lingüística.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre el texto leído.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de álbum narrativo y su importancia en la comunicación visual.


• Presentar ejemplos de álbumes narrativos que aborden la temática de la diversidad lingüística y la inclusión.


• Los alumnos trabajarán en parejas