Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los recursos literarios y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas a las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una actividad de motivación, por ejemplo, la lectura de un poema que aborde el tema de los vínculos familiares, escolares o comunitarios, y se solicitará a los alumnos que identifiquen los recursos literarios presentes en el poema.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de distintos recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros. Se explicará cada uno de ellos y se darán ejemplos de su uso en textos relacionados con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• División de los alumnos en grupos para realizar una actividad de investigación sobre el origen de sus familias y la identidad en ellos. Cada grupo investigará sobre un país de origen de alguno de los miembros de su familia y recopilará información sobre las tradiciones, costumbres y valores de dicho país.


• Fomentar la interdisciplinariedad invitando a profesores de Historia, Geografía o Ciencias Sociales a participar en la actividad de investigación y compartir su experiencia y conocim