Introducción al tema y exploración de ideas previas

Yuri Arriaga
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos fenómenos naturales de su entorno: la lluvia, el arcoíris, la neblina o las olas, entre otros
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de ideas previas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los fenómenos naturales y fomentar la expresión oral de los alumnos acerca de cómo suceden y por qué ocurren algunos de ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar de los fenómenos naturales, como la lluvia, el arcoíris, la neblina y las olas. ¿Alguno de ustedes sabe qué son o cómo suceden? Vamos a aprender juntos sobre ellos".
    b. Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben acerca de los fenómenos naturales y anotar sus respuestas en un cartel en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Observación de imágenes: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de fenómenos naturales y pedirles que las describan y comenten qué creen que está sucediendo en cada una.
    b. Conversación guiada: Realizar preguntas a los alumnos para que expresen sus ideas acerca de cómo suceden y por qué ocurren los fenómenos naturales. Por ejemplo:



    • ¿Qué creen que hace que llueva?

    • ¿Por qué aparece el arcoíris después de la lluvia?

    • ¿De dónde creen que viene la neblina?



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión grupal: Hacer una reflexión colectiva sobre las ideas expresadas por los alumnos y destacar la importancia de comprender los fenómenos naturales para entender nuestro entorno.




Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y la experimentación para que los alumnos comprendan los fenómenos naturales desde distintas perspectivas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio del tema anterior: