Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas para identificar diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico (por ejemplo, ingeniería, medicina, tecnología, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar ejemplos de lenguaje técnico utilizado en su contexto asignado.


• Los grupos deberán proponer formas de representación y comunicación de ideas utilizando el lenguaje técnico específico de su contexto.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para generar un debate sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Reflexionar en conjunto sobre la relación entre la comunicación efectiva y el lenguaje técnic