Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º sobre el tema "Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia"

Objetivo (PDA): Analizar varios reglamentos escolares e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer sobre las normas de convivencia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer y analizar diferentes reglamentos escolares.

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo e integración del grupo
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los reglamentos escolares
   
   
   • Anotar las ideas en el pizarrón
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos varios reglamentos escolares de diferentes instituciones educativas
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que analicen los reglamentos
   
   
   • Solicitar que identifiquen características como brevedad o concisión, uso de verbos y numerales
   
   
   • Dar tiempo suficiente para que los grupos compartan sus análisis
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los análisis de los reglamentos escolares
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de los reglamentos en la convivencia escolar
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Comparar los reglamentos escolares analizados y extraer conclusiones.

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitular lo visto en la sesión anterior
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que formen parejas
   
   
   • Entregar una