Exposición sobre temas diversos

andres rodriguez
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de planear una exposición y elaborar materiales de apoyo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de exposición y su importancia para transmitir información de manera clara y organizada.

  2. Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos: Realizar actividades y ejercicios que permitan a los estudiantes reconocer y utilizar sinónimos y antónimos en la elaboración de sus exposiciones.

  3. Planificación de la exposición: Guíar a los estudiantes en la planificación de sus exposiciones, ayudándoles a elegir un tema de su interés y a organizar la información que desean transmitir.

  4. Elaboración de materiales de apoyo: Trabajar en el diseño y creación de materiales de apoyo visual, como tarjetas, imágenes o presentaciones, que ayuden a los alumnos a transmitir su mensaje de manera efectiva.


Sesión 2 (Desarrollo)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de mantener el interés del auditorio y responder dudas y preguntas.


Actividades:



  1. Introducción a elementos paralingüísticos: Explicar a los estudiantes cómo utilizar gestos, expresiones faciales y postura corporal para mantener el interés del auditorio durante una exposición.

  2. Práctica de elementos paralingüísticos: Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes practiquen el uso de elementos paralingüísticos al realizar exposiciones cortas frente a sus compañeros.

  3. Simulación