Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Desarrollar habilidades narrativas en los alumnos para que puedan describir personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, manteniendo la referencia a los mismos en toda la narración a través del uso de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Inclusión: Adaptaciones para alumnos con necesidades especiales

Pensamiento crítico: Promover la reflexión y la argumentación en las actividades

Desarrollo:

1. Inicio (10 min)

• Saludo y motivación: Conversar con los alumnos sobre la importancia de contar historias y compartir experiencias personales.


• Actividad de preactivación: Pedir a los alumnos que compartan una anécdota divertida o interesante de sus vidas.

2. Desarrollo (25 min)

• Explicación del objetivo y conceptos clave: Presentar el objetivo de la clase y definir los conceptos de reiteraciones, frases adjetivas, símiles, pronombres y sinónimos.


• Actividad de lectura y análisis: Leer en voz alta un fragmento de una narración autobiográfica y analizar en conjunto cómo se utilizan los elementos mencionados en el objetivo.


• Ejercicio de práctica: Pedir a los alumnos que escriban una breve narración autobiográfica utilizando los elementos aprendidos. Brindarles apoyo y orientación en caso de ser necesario.

3. Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus narraciones con el resto de la clase, promoviendo la escucha activa y el respeto hacia los demás.


• Retroalimentación: Resaltar los aspectos positivos de las narraciones y brindar sugerencias de mejora.

Sesión 2:

Tema: Descripción de personas, lu