Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Comprender y redactar textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No identificamos las variantes de las lenguas y tampoco sabemos qué es un libro álbum narrativo; por tal motivo, no podemos transmitir.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las lenguas y su importancia en la identidad y la pertenencia.


• Presentar el problema a atender: la falta de conocimiento sobre las variantes de las lenguas y el desconocimiento del libro álbum narrativo.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre las variantes del español y los libros álbum narrativos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las variantes del español en diferentes regiones del mundo.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes realicen sus investigaciones.


• Los estudiantes deberán recopilar información sobre las características y particularidades de cada variante del español y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia de las comunidades que las utilizan.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase, resaltando la importancia de las variantes del español en la construcci