Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Revisar y corregir las descripciones que realiza el alumno, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Problemática: Los alumnos no se encuentran enterados de su contexto, como tradiciones y costumbres, debido a que se encuentran en una era tecnológica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a describir correctamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de descripción.


• Comentar la problemática relacionada con la falta de conocimiento del contexto.


• Actividad: Pedir a los alumnos que describan su lugar favorito en la comunidad. Luego, revisar en grupo las descripciones y corregir errores.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de descripción.


• Actividad: Pedir a los alumnos que describan a un familiar o amigo cercano. Luego, intercambiar las descripciones y corregir errores en parejas.


• Discutir en grupo las dificultades encontradas durante la actividad.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer las tradiciones y costumbres de la comunidad.


• Actividad: Leer en grupo un texto que describa una tradición o costumbre local. Luego, discutir en grupo las características de la descripción y corregir errores si los hubiera.

Sesión 4:

• Repaso de las características de una descripción clara y sin repeticiones innecesarias.


• Actividad: Pedir a los alumnos que describan un proceso de fabr