Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
carmen reyes
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Objetivo (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Los alumnos no tienen acceso a materiales y no entienden las dimensiones microscópicas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Importancia del microscopio para el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles limitaciones que implica no tener acceso a materiales y no comprender las dimensiones microscópicas.
- Discusión en grupo: Analizar las implicaciones de estas limitaciones y cómo afectan la comprensión de la biología.
Fase 2: Desarrollo
- Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una estructura celular específica para que investiguen sobre ella y creen modelos tridimensionales.
- Investigación guiada: Los alumnos deben utilizar libros de texto, recursos digitales y cualquier otro material disponible para recopilar información sobre la estructura y función de la célula asignada.
- Creación de modelos: Los alumnos deben utilizar materiales reciclables y otros recursos disponibles en el aula para construir modelos tridimensionales de la célula asignada.
- Presentación de modelos: Cada grupo debe presentar su modelo a la clase, explicando la estructura y función de la célula y