Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

OSCAR JES�S DEL
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min): Introducción al tema de la biodiversidad y el medio ambiente.



  • Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y explicar su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que conforman la biodiversidad.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes seres vivos.


Sesión 2 (45 min): La riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.



  • Presentar a los alumnos la riqueza natural de México y su importancia como patrimonio biocultural.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes especies de animales y plantas presentes en México.


Sesión 3 (45 min): La conservación de la biodiversidad.



  • Explicar a los alumnos la importancia de conservar la biodiversidad.

  • Presentar diferentes casos de proyectos y acciones de conservación de la biodiversidad.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos propongan acciones concretas para conservar la biodiversidad en su entorno.


Sesión 4 (45 min): La biodiversid