"Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados"

gaby arellano
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados"


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque transversal: Problemas alimenticios


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:



  1. Inicio:



    • Bienvenida a los estudiantes y recordatorio de la importancia de llevar una alimentación saludable.

    • Presentación del tema: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados".

    • Planteamiento de una pregunta disparadora para generar curiosidad e interés en los estudiantes, por ejemplo: "¿Cuáles son las causas de la obesidad y la diabetes en nuestra sociedad actual?"

    • Breve explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia para desarrollar el pensamiento crítico.



  2. Desarrollo:



    • Organización de los estudiantes en grupos y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).

    • Actividad de indagación guiada: los estudiantes investigarán las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

    • Uso de diferentes fuentes de información, como textos, investigaciones científicas y recursos en línea.

    • Fomento del trabajo colaborativo y la dis