Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a abordar: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer características del contexto de creación para interpretar el significado de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad inicial: Realizar una lectura guiada de un poema, canción o juego de palabras seleccionado previamente.


• Discusión en grupo: Identificar las características del contexto de creación del texto leído.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos crearán un poema, canción o juego de palabras utilizando las características identificadas.


• Puesta en común de las creaciones y reflexión sobre su significado.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad inicial: Lectura individual de un poema, canción o juego de palabras desconocido.


• Análisis en parejas: Identificar las características del contexto de creación del nuevo texto.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un juego de palabras utilizando las características identificadas.


• Puesta en común de las creaciones y reflexión sobre su significado.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Actividad inicial: Lectura individua