Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por interculturalidad y cómo creen que se puede promover en su entorno escolar.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se va a desarrollar el proyecto del cómic o manga en inglés.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que conocen en inglés.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la interculturalidad para que investiguen y compartan en la siguiente sesión.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente brevemente lo que investigaron y compartir sus ideas con el resto de la clase.


• Asignar la tarea de investigar sobre situaciones de bullying y violencia en diferentes culturas y traer ejemplos de cómo se han abordado estos problemas en distintas comunidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre el respeto y la tolerancia hacia otras culturas.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de cómics o mangas en inglés que aborden temas relacionados con la interculturalidad.


• Explicar