Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción al tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede demostrar empatía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un problema relacionado con la falta de empatía en la escuela o en la comunidad.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de servicio relacionada con el problema identificado. Por ejemplo, realizar una campaña de concienciación sobre la importancia de la empatía.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la planificación de su tarea, definiendo los objetivos, recursos necesarios y acciones a realizar.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de mostrar empatía en las situaciones y condiciones que afectan el desarrollo personal y colectivo.
   
   
   • Asignar tareas individualmente para la próxima sesión, como investigar ejemplos de personas que han mostrado empatía en situaciones difíciles.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar brevemente las tareas individuales asignadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.
   
   
   • Destacar ejemplos positivos de personas que han mostrado empatía en situaciones difíciles.
   
   
   
   



2. Desarroll