Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad y carencia en escritura, lectura y expresión oral

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las sesiones


2. Evaluación escrita de reflexión individual al finalizar el proyecto

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.


• Introducción al problema a atender: dificultad y carencia en escritura, lectura y expresión oral.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática planteada.


• Elección de una idea y elaboración de un proyecto para abordarla.

Cierre:

• Puesta en común de los proyectos propuestos por cada grupo.


• Elección del proyecto que se llevará a cabo durante las siguientes sesiones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y creatividad en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Calentamiento físico.


• Recordatorio del proyecto elegido y sus objetivos.


• Organización de roles y responsabilidades dentro de los grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación y recopilación de información relevante para el proyecto.


• Análisis de la información recopil