Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinaria: El alumno aprenderá a usar las 4 operaciones básicas para resolver un problema que implique operar con números positivos y negativos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Exposición del problema interdisciplinario y su relevancia en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: División en grupos y entrega de ejemplos de problemas que involucren números con signo.


• Los estudiantes deberán investigar y analizar los ejemplos, identificando las operaciones necesarias para resolverlos.


• Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un debate sobre las estrategias utilizadas.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre las conclusiones alcanzadas en la actividad de indagación.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.


• Asignación de tarea: Resolver 5 problemas similares al ejemplo presentado en clase para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior.


• Promoción de la reflexión sobre la importancia de comprender el significado de las operaciones y sus relac