Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Grado: 2º de primaria

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de reflexión individual sobre cómo nos relacionamos con los demás (preguntas guía: ¿Cómo te sientes cuando te llevas bien con alguien? ¿Cómo te sientes cuando te llevas mal con alguien?).
   
   
   • Formación de grupos de trabajo.
   
   
   • Investigación en grupo sobre situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
   
   
   • Elaboración de una lista de posibles acciones que puedan llevar a cabo para mejorar la relación con el entorno social.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las investigaciones y acciones propuestas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de relacionarse de buena manera con el entorno social.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Retroalimentación sobre las tareas asignadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica de Aprendizaje servicio.
   
   
   • Los alumnos deberán poner en práctica las acciones propuestas en la clase anterior para mejorar su relación con el entorno social.
   
   
   • Observación y registro de las acciones llevadas a cabo por lo