El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad" en 3º de secundaria.

Objetivo PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Modifiers.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludar a los alumnos y verificar su participación.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, como una dinámica de juego de roles donde expresen diferentes emociones.

Desarrollo:

• Presentar el tema del día: "Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad en inglés".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan palabras o frases relacionadas con el tema.


• Introducir el uso de modifiers en inglés, explicando su función y ejemplos de su uso en contextos relacionados con la temática.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el uso de modifiers en inglés en situaciones relacionadas con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en parejas o pequeños grupos para realizar las actividades propuestas.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan oralmente sus experiencias al utilizar modifiers en contextos reales y cómo se han sentido al expresar sus emociones, sentimientos y opiniones.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utilizar el inglés p