Figuras geométricas y sus características
Yolanda Cruz
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: No logran identificar y conocer los nombres y lados de cada figura.
Sesión 1 (45 minutos)
Actividad de inicio:
- Presentar a los alumnos un conjunto de figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo, pentágono) y preguntarles si conocen sus nombres y características.
Actividades de desarrollo:
- Proponer a los alumnos que en grupos de 4 o 5, investiguen sobre las figuras geométricas presentadas y elijan un animal, planta u objeto que representen utilizando estas figuras.
- Proporcionar a cada grupo un tangram y otras figuras geométricas recortables y pedirles que utilicen estas figuras para representar su animal, planta u objeto elegido.
- Una vez que los grupos hayan terminado, invitar a cada uno a presentar su representación y describir las figuras utilizadas, mencionando sus nombres y características.
Actividad de cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre las figuras geométricas utilizadas y sus características. Promover la participación de los alumnos en la identificación de las figuras y en la descripción de sus propiedades.
Sesión 2 (45 minutos)
Actividad de inicio:
- Recordar a los alumnos la sesión anterior y pedirles que mencionen algunos de los nombres y características de las figuras geométricas.
Actividades de desarrollo:
- Presentar a los alum