Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Erik Pantí
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Sin internet.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos e indicarles que deberán trabajar en grupos para investigar sobre el funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Motivar a los alumnos planteando preguntas como: ¿Qué saben sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino? ¿Qué funciones creen que cumplen en nuestro cuerpo?

  • Explicar que deberán buscar información en libros de texto y enciclopedias disponibles en el aula, ya que no cuentan con acceso a internet.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del tema para investigar.

  • Proporcionar materiales de consulta como libros de texto y enciclopedias.

  • Los grupos deberán discutir y analizar la información obtenida, identificando las funciones y relaciones entre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Resolver dudas y brindar apoyo en la búsqueda de información.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Como cierre de la sesión, se realizará una lluvia de ideas sobre las conclusiones obtenidas y se de