Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación de la temática a través de una pregunta problematizadora relacionada con la falta de internet estable: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones si no tenemos acceso a internet para buscar fórmulas o soluciones en línea?

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una situación problemática relacionada con la temática, por ejemplo: "Un grupo de estudiantes necesita saber cuántas soluciones tiene la ecuación x^2 + 4x - 5 = 0 y cómo encontrarlas sin utilizar internet".


• Presentar a los alumnos diferentes recursos físicos (libros, cuadernos, calculadoras, etc.) y fomentar la reflexión y el análisis para buscar soluciones.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas que les permitan identificar patrones y características de las ecuaciones cuadráticas.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes para buscar diferentes estrategias de resolución de ecuaciones cuadráticas, como la factorización y la fórmula general.


• Brindar apoyo individualizado a los estudiantes que lo necesiten.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes resuelvan ecuaciones lineales y cuadráticas mediante la factorización y la fórmula general, utilizando los recursos físicos disponibles.


• Fomentar el uso de estrategias de pensamiento crític