Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Hacer y recibir sugerencias sobre aspectos de mejora, y compartir con la comunidad educativa las versiones finales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Las familias no se interesan mucho en involucrarse con sus hijos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos específicos:

• Presentar el tema de narración de sucesos autobiográficos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y alumnas en la clase.


• Identificar aspectos de mejora en las narraciones autobiográficas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y dinámica de presentación.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si han contado alguna vez un suceso de su vida a alguien y cómo se sintieron al hacerlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente el concepto de narración autobiográfica.
   
   
   • Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas y analizar sus características.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban un breve suceso de su vida.
   
   
   • En parejas, los alumnos leerán sus escritos y se darán sugerencias sobre aspectos de mejora.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las sugerencias recibidas y cómo pueden mejorar sus narraciones autobiográficas.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán corregir y mejorar sus escritos teniendo en cuenta las sugerencias recibidas.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivos específicos:

• Continuar trabajando en la mejora de las narraciones autobiográficas.


• Fomentar la participación de las familias en el proyecto comunitario.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar la tarea