Unidades y medidas utilizados en Física
Jorge
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: atender al problema del no funcionamiento del internet
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.
- Planteamiento de la situación problema: "Hoy en día nos encontramos con un problema común, el no funcionamiento del internet. ¿Cómo podemos resolver esta situación sin utilizar internet? ¿Qué recursos tenemos a nuestro alcance?"
- Generación de ideas por parte de los alumnos.
Desarrollo:
- Explicación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las unidades y medidas utilizadas en la física".
- Realización de una lluvia de ideas para identificar las unidades de medida utilizadas en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.
- Investigación por parte de los alumnos sobre las distintas unidades de medida utilizadas en diferentes contextos.
- Trabajo en grupos para compartir los resultados de la investigación.
- Puesta en común de los hallazgos y discusión en grupo sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana.
- Aplicación de los conocimientos adquiridos a la situación problema planteada al inicio de la clase: buscar soluciones alternativas al no funcionamiento del internet utilizando las unidades de medida.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Evaluación formativa a través de preguntas orales sobre las unidades de medida utilizadas en diferentes contextos.
Sesión 2:
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