La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel educativo: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)

Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar, el cyberbullying, la escasez de agua y la falta de materiales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de las normas de convivencia.


• Introducción del tema: La diversidad lingüística y su importancia.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes investigarán y compartirán en grupos pequeños información sobre una lengua indígena reconocida en México y las características básicas de la misma.

Desarrollo:

• Exposición de los grupos sobre las lenguas indígenas que investigaron.


• Presentación audiovisual sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Juego de adivinanzas: Los estudiantes deberán adivinar las lenguas que se les presenten con base en algunas expresiones básicas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua extranjera y preparar una breve presentación sobre ella.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la diversidad lingüística.


• Presentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Breve introducción