Fomentando la empatía y el interés en la comunicación y colaboración

Virginia Patricia Andrade
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Fomentando la empatía y el interés en la comunicación y colaboración


Objetivo de la clase: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades, promoviendo la empatía y el interés en la comunicación y colaboración.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Esta clase involucrará a las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales y Ética y Ciudadanía.


Problema que se abordará:
Falta de empatía entre alumnos y falta de interés en recibir instrucciones.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del problema: El docente explicará a los alumnos el problema que se abordará en las próximas sesiones: la falta de empatía entre los alumnos y la falta de interés en recibir instrucciones.

  2. Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión en la que deberán pensar en una situación en la que hayan sentido falta de empatía o desinterés en recibir instrucciones. Luego, compartirán sus experiencias en parejas o grupos pequeños.

  3. Preguntas guía: El docente planteará preguntas como: ¿Qué impacto tiene la falta de empatía en la convivencia escolar? ¿Cómo afecta el desinterés en recibir instrucciones en el aprendizaje y la comunicación?


Desarrollo:



  1. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre los conceptos de empatía y comunicación efectiva. Utilizarán diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información y ejemplos.

  2. Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo creará un mapa conc