Saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo PDA: Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no conviven y desconocen los riesgos que pueden suceder dentro y fuera de la escuela y en las fiestas tradicionales de su comunidad.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la vida diaria.
   
   
   • Presentar el problema de los alumnos no conviven y desconocen los riesgos que pueden suceder dentro y fuera de la escuela y en las fiestas tradicionales de su comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de situaciones de peligro en la escuela, comunidad y fiestas tradicionales. Pedir a los alumnos que comenten si conocen o han vivido alguna de esas situaciones.
   
   
   
   



3. Diálogo y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Generar una conversación sobre los riesgos que pueden suceder en la escuela, comunidad y fiestas tradicionales.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen alguno de los saberes familiares que pueden ayudar a resolver esas situaciones de riesgo.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un riesgo específico (por e