Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Evaluación diagnóstica: los alumnos deberán escribir un pequeño texto narrando una situación cotidiana de la comunidad.


• Actividad de calentamiento: juego teatral de improvisación.


• Introducción a los recursos literarios: explicación de qué son y ejemplos.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un cuento corto relacionado con la comunidad.


• Análisis del cuento: identificación de los recursos literarios empleados.


• Actividad escrita: los alumnos escribirán su propia historia utilizando los recursos literarios aprendidos.

Sesión 3:

• Presentación de recursos visuales: imágenes y fotografías relacionadas con la comunidad.


• Actividad grupal: los alumnos seleccionarán una imagen y crearán una historia a partir de ella.


• Puesta en común de las historias creadas.

Sesión 4:

• Introducción a los recursos corporales y sonoros: explicación de cómo se pueden utilizar en la representación de historias.


• Actividad de expresión corporal: los alumnos crearán una escena teatral sin diálogos utilizando únicamente el cuerpo.


• Puesta en común de las escenas creadas.

Sesión 5:

• Actividad de expresión sonora: los alumnos crear