Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Investigar sobre las diferentes corrientes artísticas que existen para experimentar alguna de ellas en una obra.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes el tema del día y su relevancia en la diversidad cultural y artística.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las corrientes artísticas que los estudiantes conocen y mencionar ejemplos de obras representativas de cada una.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que, como artistas, deben investigar sobre diferentes corrientes artísticas y experimentar alguna de ellas en una obra propia.


2. Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignar a cada grupo una corriente artística diferente para investigar.


3. Investigación en línea: Los estudiantes utilizarán dispositivos electrónicos para investigar sobre la corriente artística asignada, incluyendo sus características, representantes y obras emblemáticas.


4. Registro de la información: Los estudiantes deberán registrar la información obtenida en su cuaderno o en alguna herramienta digital.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión y síntesis: Cada grupo presentará brevemente la corriente artística que investigaron y