Comprendiendo las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr el bienestar personal y social.

Plan de clase

Título de la clase: Comprendiendo las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr el bienestar personal y social.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Historia de la lucha de género.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y dinámica de calentamiento para crear un ambiente acogedor.


• Presentación del tema a través de preguntas guía: ¿Qué significa ser, pensar, actuar e interactuar? ¿Cómo crees que nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar afectan nuestro bienestar personal y social?


• Breve introducción a la historia de la lucha de género y su relación con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas y listar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que los alumnos pueden identificar en su entorno.


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un tema relacionado con la historia de la lucha de género (por ejemplo, sufragio femenino, derechos reproductivos, igualdad salarial, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema asignado y presenten un breve informe sobre su importancia histórica y su relevancia en la actualidad.


• Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos, a través de preguntas como: ¿Cómo crees que la lucha de género ha influido en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas? ¿Qué impacto