Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la ausencia de los padres de familia en la educación de los hijos y su impacto en el desempeño de los estudiantes.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Generación de expectativas: Preguntar a los alumnos qué creen que significa tomar decisiones basadas en los sentimientos.


• Actividad de motivación: Proyectar un cortometraje o video que muestre diferentes situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.

Fase de desarrollo:

• Discusión grupal: Plantear preguntas sobre cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones. Ejemplo: ¿Qué sentimientos pueden llevar a una persona a tomar una decisión impulsiva?


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles en el que los estudiantes representen diferentes situaciones en las que deben tomar decisiones basadas en sus sentimientos.


• Análisis de casos: Presentar casos reales o ficticios en los que los sentimientos influyen en la toma de decisiones. Los alumnos deben analizar y discutir los resultados.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre cómo los sentimientos pueden influir en su propia toma de decisiones.


• Puesta en común: Invitar a algunos estudiantes a compartir sus reflexiones con el resto del grupo.


• Asignación de t