Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: No saber jugar y ser respetuosos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de rompecabezas en grupos pequeños para fomentar el trabajo en equipo y la resolución de problemas.


• Reflexión sobre la importancia de la estrategia y la creatividad en la resolución de problemas.


• Actividad individual: los estudiantes deberán describir una situación de juego en la que tuvieron que tomar decisiones estratégicas y explicar cómo las resolvieron.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre las características del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Sesión 2: Juegos de estrategia

• Presentación de diferentes juegos de estrategia como el ajedrez, el dominó, el tangram, entre otros.


• Los estudiantes formarán grupos y elegirán un juego de estrategia para jugar.


• Durante el juego, los estudiantes deberán tomar decisiones estratégicas y reflexionar sobre ellas.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y las decisiones tomadas durante el juego.

Sesión 3: Juegos cooperativos

• Introducción a los juegos cooperativos y su importancia en la construcción de relaciones respetuosas.


• Realización de juegos cooperativos en grupos pequeños.


• Durante el juego, los estudiantes deberán tomar decisiones estratégicas y trabajar en equipo.


• Reflexió