Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos digan su nombre en voz alta y lo escriban en un papel.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro propio nombre.
   
   
   • Presentar ejemplos de diferentes tipos de escritura de nombres en distintas culturas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en su lengua materna en una hoja de papel.
   
   
   • Formar parejas y que se comparen sus nombres escritos. Pueden buscar similitudes o diferencias.
   
   
   • Comentar en plenaria las similitudes y diferencias encontradas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de escribir los nombres.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los nombres de sus familiares y su significado.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Compartir las investigaciones realizadas sobre los nombres de los familiares y su significado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de nombres escritos en diferentes