La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Español

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de participación en actividades grupales.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la comprensión de los textos y la importancia de la comunicación asertiva.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un texto sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Lectura en voz alta del texto y análisis grupal de su contenido.


• Identificación de los conflictos y tensiones presentes en el texto.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Cómo se relaciona este texto con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México?


• Resumen de la sesión y asignación de lectura para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura en parejas sobre la importancia de la comunicación asertiva.

Desarrollo (30 minutos):

• Análisis grupa