Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de habilidades motrices de los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: adaptar movimientos en los juegos.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar los cuerpos.


• División de los alumnos en pequeños grupos y asignación de roles.


• Desarrollo de juegos en los que se requiera adaptar movimientos a diferentes condiciones.


• Reflexión final sobre las habilidades motrices demostradas y posibles mejoras.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de las reflexiones realizadas.


• Introducción del concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad actual.


• Realización de una actividad de integración entre los alumnos, en la cual deban adaptarse a diferentes formas de comunicación y expresión corporal.


• Análisis de las diferentes habilidades y capacidades motrices demostradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de las habilidades motrices en el contexto intercultural.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y reflexiones de las sesiones anteriores.


• Introducción a diferentes juegos tradicionales de distintas culturas y países.


• Práctica de los juegos tradicionales, adaptando los movimientos a las condiciones presentadas.


• Evaluación grupal de las habilidades motrices