Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: Primaria 1º

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Alfabetización inicial a niños de primero y segundo grado por medio de los dibujos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el uso del dibujo y/o la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Explicación del objetivo y cómo se relaciona con el tema transversal de alfabetización inicial a través de los dibujos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de dibujos y escrituras que se pueden utilizar para recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos dibujarán y/o escribirán una tarea que tienen que realizar en casa.
   
   
   • Compartir los dibujos y escrituras realizados y comentar su importancia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia del uso del dibujo y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar un dibujo o escritura para recordar un mensaje importante.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar el uso del dibujo y/o la escritura para realizar tareas, recordar mensajes y llevar materiales a clase.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):
   
   
   • Revisión de la tarea realizada en casa: los alumnos compartirán sus dibujos o escrituras para recordar un mensaj