Características del entorno natural y sociocultural

Karina Miranda
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Reconocer cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso del tema anterior.

    • Presentación del nuevo tema: Características del entorno natural y sociocultural.

    • Explicación breve del objetivo de la clase.



  2. Actividad introductoria (15 minutos):



    • Planteamiento del problema: ¿Cómo las personas utilizan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades básicas?

    • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y recibirán una situación problemática relacionada con el tema.

    • Cada grupo deberá analizar la situación y discutir posibles soluciones.

    • Luego, compartirán sus ideas con el resto de la clase.



  3. Desarrollo del tema (15 minutos):



    • El docente realizará una breve exposición sobre cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.

    • Se mostrarán imágenes y ejemplos concretos para facilitar la comprensión de los alumnos.

    • Se fomentará la participación activa y las preguntas de los alumnos.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la clase.

    • Anuncio del tema y actividades para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Describir cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso (5 minutos):

    • Breve recordatorio del tema y