Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema del rezago escolar en el área de Matemáticas, resaltando la importancia de superarlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones para conocer el nivel de conocimiento previo de los estudiantes.

Desarrollo:

• Plantear un problema real relacionado con la conversión de fracciones a decimales y viceversa (por ejemplo, calcular el porcentaje de estudiantes que aprobaron un examen).


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema similar.


• Los estudiantes deben utilizar diversas estrategias (como usar la división o multiplicación) para resolver el problema y convertir las fracciones a decimales o viceversa.


• Los grupos deben discutir y compartir sus resultados con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Resaltar la importancia de la precisión en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en resolver problemas adicionales de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos y estrategias utilizadas en la sesión ant