Educación integral en sexualidad - Valoración de la identidad y diversidad de formas de expresión de género

kenneth castaneda
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad - Valoración de la identidad y diversidad de formas de expresión de género


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Cambios físicos en la adolescencia


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a tratar en la sesión.

  • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y una característica personal que consideren importante en su identidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al concepto de identidad de género y diversidad de formas de expresión de género.

  • Proyección de un video o presentación que muestre diferentes formas de expresión de género y la importancia de valorar y respetar la diversidad.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre el tema.


Cierre (10 minutos):



  • Síntesis de lo aprendido en la sesión y resumen de las ideas principales.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar y traer ejemplos de personajes famosos que hayan desafiado los estereotipos de género.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los conceptos de identidad de género y diversidad de formas de expresión de género.

  • Compartir y discutir los ejemplos de personajes famosos que los alumnos investigaron.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de información sobre los cambios físicos en la adolescencia, enfocándose en cómo estos cambios pueden afectar la identidad y la forma en que las personas se expresan.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos